Modelos Psicologicos Actuales e Influencia en la Pedagogia (17 de Agosto de 2016)

- Enfoque Conductista: se refiere principalmente al estudio que tiene como objetivo todo que ver con conductas, que son comportamientos observables por parte de un sujeto, ya sea por medio de experimentos en laboratorios como por conductas visibles a la luz del dia y que sean no solamente basadas en la mente o consciencia humana, segun sus fundadores. Ivan Pavlov fue uno de ellos. quien ademas sugirio que los seres humanos podemos ser estudiados objetivamente como las ratas o los monos. En esto se utiliza la Observacion Objetiva, es decir, experimentos de laboratorio para estudiar patrones de comportamiento.



*El aprendizaje demandado establece que se deben utlizar tecnicas del condicionamiento clasico de Pavlov y Thorndike y se usan para ejercer respuestas fisiologicas basicas y respuestas emotivas.

*El apendizaje operante o condicionamiento operante es propio de Skinner, y establece un estudio entre estimulo y respuesta, pero ocurre que no todas las respuestas se dan con estimulos visibles, mas bien dicho se da un estimulo distinto, que se denomina refuerzo. En estos refuerzos encontramos elogios hasta recompensas para lograr un comportamiento deseado, pero al mismo tiempo existen los refuerzos negativos o castigos que solo estimulan la repeticion de un comportamiento mediante el retiro de un evento adverso.

* El aprendizaje observacional o social  es la imitacion de comportamientos que se ven alrededor de uno o en conductas especificas de personas. Ya tras la imitacion, se observa si es de caracter positivo o negativo.

Modelo Cognitivo

- Se refiere al aprendizaje como un proceso en el cual se dan modificaciones en significados de manera interna e intencionales por el sujeto, esto gracias a la interaccion entre la informacion que llega del medio correspondiente y el receptor (sujeto). Se asocia al aprendizaje significativo, debido a que aprender es abstraer las estructuras logicas del objeto, acceder a lo esencial, lo sustantivo del objeto que se quiere aprender. El objeto de estudio se centra en la representacion mental y en dimensiones como la atencion, la memoria, la inteligencia, el lenguaje y el pensamiento. Esto supone que el ser humano es un sistema autoregulador capaz de buscar, organizar, reorganizar, transformar y emplear la informacion con diferentes fines.

* La introspeccion: es un metodo que es esporadico en la Psicologia Cognitiva. Solo aporta su conocimiento a traves de aspectos manifiestos, que provienen de procesos psiquicos que se deben inferir (la observacion para concretar el trabajo de la mente)

* La experimentacion: es la manipulacion de estimulos y el registro de las respuestas, esto desarrollandose principalmente en laboratorios, con marcos controlados, donde se mantienen las variables y se pueden modificar en forma sistematica. Y esto puede hacer que el psicologo cognitivo pueda construir teorias mas complejas.

* La simulacion: consiste en simulaciones artificiales de estudios, para el objetivo de poner en practica ciertas teorias de lo que puede suceder en la vida real, especialmente con el sistema cognitivo humano.

* Los modelos mentales: son representaciones que contienen la informacion que se extrae de las premisas. Significa que son representaciones artificiales representando un pensamiento o hipotesis que se enfoca en un objeto u otro elemento.

Psicoanalisis

- Cuando hablamos de este tema, se nos representa a Sigmund Freud inmediatamente. Es que este personaje es uno de los mas importantes psicoanalistas de esta corriente, y el cual establece tres ambitos de conocimiento: la investigacion, el tratamiento terapeutico y el conjunto de teorias psicologicas y/o psicopatologicas derivadas de la investigacion y el tratamiento. Con ello se busca que el paciente reciba la señal de decir todo lo que quiera sin prejuicios ni restricciones. Solo con ello no se debe omitir ningun pensamiento, aun siendo vergonzoso o triste. Con ello se permite una reconstruccion de su historia, eliminando pensamientos adversos. Su estudio se concentra en descubrir el significado inconsciente de las palabras, acciones, imagenes mentales como los sueños, las fantasias, los delirios, etc. Su metodo consiste en la Asociacion Libre, es decir, el paciente en un ambiente tranquilo expresa sus ideas, recuerdos, anhelos, entre otros, tras lo cual el psicoanalista, en un momento determinado decide concentrarse en una idea para desarrollarla a plenitud.

*La interpretacion de los sueños: es en donde el paciente expresa lo soñado que se interpreta como deseos reprimidos. Segun Freud, se distinguen dos tipos de sueños: el sueño manifiesto, que supone una forma incoherente, pero posee una historia narrativa; y el sueño latente, que se refiere al significado del sueño manifiesto.

Dentro de todo esto, el psicoanalisis distingue tres tipos de metodos: 

*Metodo de investigacion: consiste en la demostracion de la significacion inconsciente de las palabras, actos, producciones imaginarias, como sueños, fantasias, etc. propias de una persona, y esto se valida con la seguridad que el sujeto libera sus pensamientos y da coherencia a sus hechos.

*Metodo psicoterapico: se basa en la investigacion y por la interpretacion controlada de la resistencia, de la tansferencia y el deseo.

*Conjunto de teorias psicologicas y psicopatologicas: en esta se sistematizan los datos aportados por el metodo psicoanalitico de investigacion y tratamiento.

- La personalidad es una mezcla de fuerzas y mecanismos intrapsiquicos y en su organizacion y desarrollo juega un papel importante el libido (deseo sexual). Se integra por tres instancias psiquicas conflictivas entre si y que determinan toda la vida psicologica del individuo: el Ello, el Yo y el Super Yo.

*El Ello: supone la parte mas primitiva de la mente humana y es la energia psiquica que trata de satisfacer los impulsos inconscientes de supervivencia, reproduccion y agresion, estos requriendo una satisfaccion inmediata. Aqui solo se rige el placer, nada mas importa. Ahora si no se logra el objetivo, se queda la relacion onirica o sintomatica.

*El Yo: se refiere a la instancia racional y realista de la personalidad que surge a partir del ello y que se forma de elementos conscientes (percepcion, procesos intelectuales) e inconscientes (los mecanismos de defensa). Su funcion es la conservacion del individuo y le permite adaptarse a las normas sociales del mundo externo, opuestas a las demandas pulsionales de ello.

*El SuperYo: consiste en el surgimiento de esta a partir del yo en un proceso de interiorizacion de las normas sociales y culturales. el niño es obligado a aceptar normas paternas y sociales gracias a pocos actos de afecto, miedo y castigo. y ademas se inhiben los deseos sexuales y las pulsiones agresivas.

Humanismo

- Se refiere a la corriente que nace como parte de un movimiento cultural en USA durante los 60s. y que toma en consideracion tematicas como la politica, las artes y el movimiento social denominado Contracultura. Se enfoca en la experiencia no verbal y los estados alterados de consciencia como medio de realizar nuestro pleno potencial humano. Ademas que pretende la consideracion global de la persona y la acentuacion en sus aspectos existenciales, como la libertad, conocimiento, responsabilidad, etc. haciendo una fuerte critica, ya que en esa epoca se habia inscrito exclusivamente como una ciencia natural, intentando reducir al ser humano a variables cuantificables y que el psicoanalisis solo se enfocaba en lo negativo.

Abraham Maslow desarrollo este movimiento. La Tercera Fuerza para mostrar lo que se proponia con esta corriente: integrar las formas ( aparentemente opuestas) en que se expresaba el quehacer psicologico de la epoca (conductismo y psicoanalisis). Este metodo se centra en que el individuo se autorealize, de esta manera se acepta tal como es, continuando con una secuencia de valores y motivos que hagan posible su desarrollo personal, y que ademas se busque el sentido de existencia y los valores de los seres humanos. y se incluye que se debe centrar mas en los problemas que en los medios y los metodos. y otro aspecto importante es que el problema se debe abrcar desde el origen de esta, llamada experiencia real originaria. Dando con esto se incluye que el ser humano constituye un ser con cada una de sus partes que estan relacionadas entre si.

Teoria Constructivista

- Esta teoria desempeña un paradigma en el cual el proceso de enseñanza se percibe y se lleva a cabo como un proceso dinamico, participativo e interactivo del sujeto, con el cual el conocimiento se de a una manera de construccion operada por la persona que aprende. Se le denomina "sujeto cognoscente". El constructivismo se aplica a la pedagogia como concepto didactico en la "enseñanza orientada a la accion". La persona se desarrolla con una combinacion de los factores cognitivos y sociales, y esto se va danco como una reconstruccion diaria de ambos elementos. 

Informacion extraida de Power Point Presentation refeente al dia 17 de Agosto de 2016

Introduccion a la Psicologia (10 de Agosto de 2016)

El Campo de la Psicologia

     En esta area los psicologos se dedican a estudiar funciones basicas como el aprendizaje, la memoria, el lenguaje, el pensamiento, las emociones y los motivos. Otros aspectos como el racismo, la violencia, la contaminacion, el nacimiento y la muerte, nuestro desarrollo fisico y mental, etc. son parte de todos estos subsectores que pertenecen al amplio abanico de la psicologia y que entregan datos relevantes y comprobados mediante estudios sobre su relevancia en todos nosotros.

    La misma palabra "psicologia" proviene del vocablo griego que significa "estudio de la mente o del alma". En este sentido, es tomado ya afirmativamente que la psicologia es la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales en todos nosotros y los animales.

     En cuanto se conoce el papel protagonico de los profesionales de esta area, se sabe que los psicologos juegan papeles diferentes. Mientras que unos investigan para aumentar nuestro conocimiento, muchos otros aplican los hallazgos para aliviar el sufrimiento de la gente y enriquecer vidas humanas.

La evolucion de la Psicologia a Traves de la Historia y sus Protagonistas

    Para ir entendiendo y contextualizando el entorno que rodea esta ciencia, debemos enfocarnos en aspectos historicos y descriptivos a traves del tiempo, que claramente han ido evolucionando:

- Etapa pre-cientifica: hay algunos autores que provienen de la Grecia Clasica y que comenzaron a idear aspectos que hasta nuestros dias se perciben en la psicologia moderna. En cuanto se refiere esta etapa, se le conoce como Dualismo Mente-Cuerpo, que trata simplemente que nuestra mente es solo el cerebro,dando a conocer que la mente posee algo mas que solo pensamientos ,sino que tiene una dimension inmaterial, de caracter espiritual, incluyendo la conciencia.

    Uno de ellos fue Socrates, que desarrollo un termino bastante simple: a traves del dialogo se busca la definicion universal de los objetos de investigacion, y esto trataba ademas de la involuntariedad del fracaso y error, la ignorancia, todo ello con fin de buscar y conseguir la verdad.

     Otro personaje perteneciente a la antigua Grecia es Platon, quien establecio que nuestra alma es lo mas importante que poseemos y como proposito en esta vida es llegar a la verdad en todo. El alma es invisible, pero es la que posee la inteligencia para guiar a nuestro cuerpo y nuestros instintos.

    Hipocrates desempeño el enfoque terapeutico, basado en el poder curativo de la naturaleza. En palabras bastante simples, el cuerpo se protege de manera natural e intrinseca de sanarse. El reposo y la inmovilidad son claves para entender su significado.

      Aristoteles explico que todos los seres vivos poseen alma, los animales, las plantas y, obviamente todos los seres humanos. En cada uno de las especies les denomina: alma vegetativa (plantas, aunque tambien incorporada en animales y humanos); alma sensitiva (propia de los animales y el hombre) y alma racional (humano) añadiendoles tres aspectos fundamentales: es causa del movimiento del cuerpo, conoce y es incorporea.

    Rene Descartes fue un  filosofo,matematico y fisico frances que ademas contribuyo en el area de la psicologia del  siglo XVII. Propuso que se debe descomrimir un elemento por sus partes mas simples de entender para asi idear un plan de reconocimiento general. todo lo complejo no debe ser estudiado ni intentar reconocerlo sin ver sus aspectos basicos.

    

Etapa Cientifica

  Aqui se encuntran aspectos que hasta el dia de hoy son las mas comunes:

- Estructuralismo: creado por Wilhem Wundt (1879) determina la estructura de la mente mediante introspcion controlada.

- Funcionalismo: fundado por William James (1890) en el que la psicologia debe estudiar funciones como la innteligencia y las emociones.

- Psicologia Gestalt: Max Wertheimer (1912) establecio que este tipo de psicologia es de psicoterapia existencial humanistica, en la que cada persona se debe relacionar con momento existencial actual, la relacion con su terapeuta, sintiendo emociones en el momento. En terminos simples, se refiere al aui y al ahora, y esto no significando que se ubique en el presente dejando de lado el pasado y futuro, sino que ambos conceptos deben estar unidos en el presente.

- Psicoanalisis: Este concepto tiene a su creador Sigmund Freud (1900) como su principal exponente. Gracias a sus conocimientos en neurocirugia, Freud se dio cuenta que muchs enfermedades de sus pacientes provenian de un origen psicologico en vez de uno biologico. y esto fue gracias a sus sesiones de hipnosis.

- Conductismo: fundado por el psicologo estadounidense John B.Watson (1913) señala que la meta teorica de la psicologia es la prediccion y control de conductas. Todo esto es observable en las conductas que ejecutamos (hablamos y decimos) 

- Humanismo: el psicologo estadounidense Abraham Watson (1970) establecio la promocion del potencial humano. Hay una confianza en el ser humano, en su razon y su capacidad para cultivar todas sus ramas de la sabiduria.

     la vision psicologica de que los seres humanos poseen una tendencia hacia la mejora y ademas de la determinacion de la vida mediante las decisiones que se toman.

- Cognoscitivismo: su creador Jean Piaget (50´s) establece que el aprendiz edifica sus ideas y conocimientos a traves de etapas mentales, pasando por etapas de asimilacion, adaptacion y acomodacion, hasta llegar a un estado de equilibrio, pudiendo pasar por estados de desequilibrio, dando con ello nuevos conocimientos y, tras ello se debe reaccionar de manera positiva.

- Neurociencia: descubierto por Santiago Ramon y Cajal, se concentra en la prioridad de entender el sistema nervioso y de otros sistemas biologicos para entender y aplicar la naturaleza psicologica en c/u de nosotros.

El Metodo Cientifico

   Teoria del metodo cientifico, que explica el metodo hipotetico-deductivo o metodo cientifico. Ello se da en cuatro episodios:

* Observacion: es la medicion de los hechos conductuales o cognitivos. Formulacion de hipotesis, conjeturas que establece el investigador sobre hechos observables.

*Hipotesis: debe permitir la posibilidad de ser falseada en la experimentacion.

*Deduccion de conclusiones: en este punto se hace lo que refiere a experimentacion, pero en casos de hipotesis especificos, no en la hipotesis en general. Se utiliza la condicional (si....entonces...)

*Contrastacion: en este caso se toman los casos especificos de la hipotesis. Se utiliza la tecnica inductiva. Y es aqui donde la hipotesis es verificada de toda verdad y falsedad que la rodea.

Tecnicas Metodica

    Esto se refiere a las distintas formas de llevar a cabo uno de los momentos hipoteticodeductivo.

En el caso de la psicologia, se toman en cuenta tres tecnicas metodicas en la fase de contrastacion: experimental, correlacional y observacional.

Informacion extraida de Power Point Presentation referente al dia 10 de Agosto de 2016